Pelaksanaan Mental Healing melalui Game Edukasi untuk Siswa/ Siswi di SDN 4 Muara Batu Aceh Utara
Keywords:
Banjir bandang, Mental healing, Game edukasiAbstract
SDN 4 Muara Batu adalah salah satu sekolah yang berada di Kecamatan Muara Batu Aceh Utara, dimana sebanyak 80% siswa/ siswi nya mengalami banjir bandang dan longsor secara langsung. Dampak pascabanjir bagi siswa/ siswi adalah rentan mengalami trauma psikologis. Implementasi mental healing adalah kegiatan yang efektif untuk dilakukan, dimana siswa/ siswa akan kembali ceria dan trauma dapat teratasi melalui kegiatan game edukasi. Metode yang digunakan adalah metode interaktive learning. Kegiatan ini melibatkan anak-anak untuk bermain game edukasi dimana disiapkan pertanyaan-pertanyan seru berdasarkan kelas, melakukan beberapa gerakan ice breaking dan anak-anak diberikan hadiah. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang dilaksanakan berupa pelaksanaan mental healing melalui game edukasi untuk siswa/ siswi SDN 4 Muara Batu Aceh Utara memberikan hasil yang positif dan telah berjalan sesuai dengan tujuan yang direncanakan.
References
[1] Dwinta, A., Erliana, H., Luthfi, L., Wulansari, I., & Marlina, L. (2026). Penanganan Bencana Hidrometeorologi melalui Bantuan Kemanusiaan bagi Korban Banjir Bandang Kabupaten Aceh Barat. Jurnal Riset dan Pengabdian Interdisipliner, 3(1), 223-228.
[2] Okpatrioka & Sopian. (2023). Permainan tradisional solusi trauma healing bagi anak pasca gempa cianjur. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1). 29-37,
[3] Pradono, S., Astriani, M. S., & Moniaga, J. (2013). A method for interactive learning. 7(2), 46–48.
[4] Putri, B. N. D., & Chandra, Y. (2025). Mereduksi Dampak Psikologis Korban Bencana Banjir Bandang Melalui Kegiatan Trauma Healing di Kabupaten Tanah Datar. PEMA, 5(1), 146-150.
[5] Rahmah, S., & Fitria, M. (2023). Mental Healing Melalui Permainan Tradisional Untuk Anak-Anak Yang Terdampak Banjir. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(3), 20-25.
[6] Rahmi, H., Saputri, Y., Wardani, V., Meutia, C. D., Maizan, R., Almira, J., ... & Ismayani, S. (2026). Penerapan Terapi Bermain (Play Therapy) dan Edukasi Bencana untuk Mengatasi Kecemasan pada Anak Korban Banjir Bandang Pasca Bencana di Pidie Jaya. Beujroh: Jurnal Pemberdayaan dan Pengabdian pada Masyarakat, 4(1), 79-95.
[7] Rakyat Aceh Online. (2025) Redaksi 11 Desember 2025, 15.47 WIB Banjir dan Longsor Terjang Muara Batu: Ratusan Rumah Hilang dan Rusak Parah
[8] Sugianto, A., Maulidiyawati, S. A., Syarifah, S., Hadi, S., & Yuda, Y. (2022). Penerapan Trauma Healing Untuk Mengatasi Kecemasan Pasca Banjir: Application Of Trauma Healing To Overcome Post-Flood Anxiety. Pengabdianmu: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(5), 642-651.
[9] Toga, E., Efendi, A., Damayanti, F. E., & Roshanti, D. (2026). Trauma Healing Pasca-Banjir: Penguatan Psikososial Siswa Sekolah Dasar di Desa Tambak Ukir, Situbondo. Jurnal Pengabdian Masyarakat (JUDIMAS), 4(1), 55-65.
[10] Sinuhaji, S.P.B., Allwine, A., Wijaya, V. and Mardiah, M., 2023. Perancangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Peninggalan Sejarah Indonesia Menggunakan Metode Web Based Learning (Study Kasus: SDS Cerdas Bangsa Namorambe). Algoritma: Jurnal Ilmu Komputer dan Informatika, 7(1).
[11] P. D. Parhusip, Allwine, and V. Wijaya, “Perancangan Aplikasi Pembelajaran Tenses Pada SDN 020252 Binjai Menggunakan Metode Computer Based Instruction (CBI)”, JOMMIT, vol. 8, no. 1, pp. 16–24, Jul. 2024.
[12] Android-Based Learning Media Animation for Recognizing Letters and Numbers (Case Study: SDN 175740 Aeksiansimun), antivirus, vol. 17, no. 1, pp. 68–77, Jul. 2023, doi: 10.35457/antivirus.v17i1.2834
.png)
